Πέμπτη 11 Φεβρουαρίου 2021

Αιτιολόγηση μη κατάθεσης βαθμολογίας Α΄ τετραμήνου, για τα τμήματα Β'4 και Β'5 του 1ου Γυμνασίου Ν. Μουδανιών

Αγαπητοί γονείς

JE BLOGUE, TU BLOGUES…VoUS BLOGUEZ!

Αποτέλεσμα εικόνας για drapeau grec et français

Είμαι χαρούμενη διότι, έστω και έτσι μου δίνεται η δυνατότητα να επικοινωνήσω μαζί σας

Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση έχει ως κύριο στόχο να διατηρηθεί η επαφή των εκπαιδευτικών με τους/τις μαθητές/τριές μας κατά το διάστημα αναστολής της λειτουργίας των σχολικών μονάδων, κάτι στο οποίο έχουμε ανταπεξέλθει, διότι είμαστε εκπαιδευτικοί, γνωρίζουμε τη δουλειά μας και κάτω από αντίξοες συνθήκες πάντα μπορούμε, αξιοπρεπώς και με κατάθεση ψυχής, να τη φέρουμε εις πέρας, χωρίς στήριξη από το Υπουργείο, ούτε καν στα αυτονόητα.

Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση, δε μπορεί να ικανοποιήσει και να αντικαταστήσει το πολυσύνθετο παιδαγωγικό και εκπαιδευτικό έργο της ζωντανής εκπαιδευτικής πράξης που συντελείται στη σχολική αίθουσα, έτσι πρεσβεύουμε ό,τι η διά ζώσης εκπαίδευση, είναι αναντικατάστατη.

Η αποτίμηση των μαθησιακών αποτελεσμάτων αυτής της διαδικασίας, όπως και των επιπτώσεων στον ψυχισμό των παιδιών εξαιτίας του εγκλεισμού, θα προκύψει τα επόμενα χρόνια, κατ' εμέ.

Πέραν των τεχνικών προβλημάτων που αντιμετωπίζουν πολλές μαθήτριες/μαθητές και των ανισοτήτων που -κατά κοινή παραδοχή- επέτεινε η εξ αποστάσεως εκπαίδευση, θεωρώ ότι είναι, εκ των πραγμάτων αδύνατον, σ’ αυτό το πλαίσιο λειτουργίας να διασφαλιστούν ελεγχόμενες συνθήκες διεξαγωγής των εξεταστικών δοκιμασιών.

Είναι, επομένως, ορατός ο κίνδυνος:

α) να απαξιωθεί στα μάτια των παιδιών και των οικογενειών τους η αξιολογική διαδικασία

β) να μη σχηματιστεί ικανοποιητική εικόνα για τις γνώσεις, την κατανόηση εννοιών και φαινομένων, τις δεξιότητες επίλυσης προβλήματος, τις επικοινωνιακές δεξιότητες, την κριτική σκέψη, τη δημιουργικότητα, την επιμέλεια και το ενδιαφέρον των μαθητών των τμημάτων.

Εξυπακούεται ό,τι θα συνεχίσω να αξιοποιώ κάθε αξιολογικό εργαλείο που έχω στη διάθεσή μου, ανατροφοδότηση των ιστολογίων μου,

ΓΑΛΛΙΚΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ του ΠΣΔ, https://blogs.sch.gr/liachat/

γαλλικά 2ας Γυμνασίου για τη Β' τάξη Γυμνασίου https://liagallika2.blogspot.com/

ΓΑΛΛΙΚΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ το προσωπικό ιστολόγιό μου https://liagallika.blogspot.com/

À table ! https://liarecettes.blogspot.com/

προφορικές ερωτήσεις, ατομικές και συλλογικές εργασίες.

Όμως, η προσπάθεια εξασφάλισης της μαθησιακής εγρήγορσης των μαθητών/μαθητριών μου, δε μπορεί να ταυτίζεται με την «επίσημη» αξιολόγησή τους μέσω αυτών των διαδικασιών.

Υπάρχουν δεκάδες τρόποι να επιβραβεύσουμε, να στηρίξουμε τους μαθητές μας και φυσικά ένα εργαλείο είναι και ο βαθμός στο Β’ Τετράμηνο.

Για τους λόγους αυτούς, παίρνοντας υπόψη όλα τα παραπάνω και λειτουργώντας πρώτα και κύρια σαν παιδαγωγός, αποφάσισα να αξιοποιήσω τη δυνατότητα, να δοθεί μία βαθμολογία για τα δύο τετράμηνα στο επόμενο τετράμηνο, με ανοιχτά σχολεία, για τα τμήματα Β'4 και Β'5 του 1ου Γυμνασίου Ν. Μουδανιών.

Η επικοινωνία μαζί σας για την επίδοση των παιδιών μας, θα με ικανοποιούσε ιδιαίτερα , με ραντεβού

στο mail μου,liahtz@yahoo.gr,

για τις ημέρες Τρίτη, 11:35 π.μ. - 12:25 μ.μ. και Πέμπτη 8:00 π.μ.- 9:00 π.μ.

στην ηλεκτρονική μου τάξη, https://minedu-secondary2.webex.com/webappng/sites/minedu-secondary2/dashboard/pmr/liachat

Με εκτίμηση

Χατζοπούλου Ευαγγελία ΠΕ05, καθηγήτρια γαλλικής φιλολογίας των παιδιών μας

Ακολουθεί το κείμενο

Αιτιολόγησης μη κατάθεσης βαθμολογίας Α΄ τετραμήνου

Λαμβάνοντας υπόψη το γεγονός ότι:

Διαβάστε περισσότερα »

Que vont-ils prendre au petit déjeuner ?

NIVEAU A2 / POUR ENFANTS / PRIMAIRE / TBI Que vont-ils prendre au petit déjeuner ?

Le petit dejeuner from Virginia elcondefr

Que vont-ils prendre au petit déjeuner ?

Le vocabulaire du petit déjeuner

http://www.fransksprog.dk/mini_activites/petit_dejeuner_audio/

Le petit-déjeuner est le repas le plus important de la journée, car il fait suite à un jeûne nocturne relativement long et conditionne l’ensemble de nos prises alimentaires pour le restant de la journée. Il doit donc à la fois apporter de l’énergie pour récupérer de ce jeûne et pour les activités à venir.